青岛高一语文基础知识辅导要点：从积累到应用的实战指南

青岛高一学生想打好语文基础，该从哪入手？其实，语文基础知识是个“大筐”，“语文基础知识”是一个广泛的概念，凡语音、字词、句法、修辞、标点符号、文化文学常识、写作常识、诗文背诵等，都包括在内。为学习方便，我们可以把它分成两类：记忆型、应用型。从记忆到应用，一步步夯实，才能让语文能力稳步提升。

为什么要重视这些基础知识？看高考考纲就知道，从高考考纲考点考题上看，记忆型的知识，起码有字词的音形义(历年第1第2等试题)，文学文化常识的表述和填空(如1996年第9题、30题)，名言佳句的填空(第Ⅱ卷)，文言文实词的比较(1996年12、13、14题)等。应用型的基础知识，如标点符号、近义词和成语的选择、病句的诊断、古今诗文的理解和赏析，几乎覆盖所有考题。这些考点都是基础的延伸，没打好基础，考场肯定慌。

青岛地区的高一学生，文言文是重点。比如必背课文就有必修一：劝学、师说、归去来兮辞；必修二：赤壁赋、琵琶行；必修三：陈情表、屈原列传（第三段）、纪念刘和珍君（第二部分第一段,第四部分最后一段）、古诗二首、兰亭集序；必修四：宋词二首、六国论、阿房宫赋、滕王阁序... 这些文章不仅要背，还要吃透里面的文言基础，比如《廉颇蔺相如列传》里的通假字：①可与不。“不”通“否” ，表疑问语气。②臣愿奉璧西入秦。“奉”通“捧” ，用手托。③拜送书于庭。“庭”通“廷” ，朝廷。这些都是文言文的“地基”，得抠细了。

字词是基础中的基础，很多学生容易写错。比如敞(敞开)、僻(僻静)、缀(点缀)；敝(敝帚自珍)、避(躲避)、辍(辍学)；蔽(遮蔽)、啜(啜泣)、弊(针砭时弊)、掇(拾掇)；铄(众口铄金)、泻(倾泻)、倩(倩影)；烁(闪烁)、泄(发泄)、靖(绥靖)；砾(瓦砾)、晤(晤见)、瞥(瞥见)、褛(褴褛)；梧(梧桐)、缕(丝缕)、芜(芜杂)；嫉(嫉恨)、竟(竟然)；怃(怃然)、疾(疾病)、竞(竞争)；频(频繁)、嬉(嬉戏)、嘉(嘉宾)；濒(濒临)、嘻(嘻嘻哈哈)、佳(佳丽)；驿(驿站)、砺(砥砺)、遐(遐想)；绎(演绎)、厉(严厉)、暇(闲暇)；怿(不怿)、寥(寂寥)、蔼(和蔼)；喋(喋血)、廖(姓廖)、霭(暮霭)；谍(间谍)、牒(通牒)；污(玷污)、黯(黯然)、囿(苑囿)；诬(诬陷)、暗(暗淡)、宥(宽宥)；殒(殒命)、弦(弦歌)、怯(怯懦)；陨(陨落)、舷(舷窗)、祛(祛除)；销(积毁销骨)、侍(侍奉)、宵(宵衣旰食)；消(消化)、恃(恃才傲物)、霄(霄壤之别)；悚(毛骨悚然)、竦(竦身一摇)。这些形近字、同音字，得每天翻一翻，写一写，避免考试时出错。

记基础知识有技巧吗？有！比如①首记：“一飞冲青天，旷世不再鸣”。这是说对首次记忆的新内容，一定要“不惜千金买宝刀”。心理学表明：10分钟能记住的东西，要再有5分钟，变换着方式(默想、默写、诵念等)去记忆，效果最佳。比如记通假字，先默想一遍，再默写一遍，最后诵念一遍，比只背一遍记得牢。

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